Les menus cantine
Vous êtes nombreux à vouloir connaitre les menus à l'avance, voici donc les menus pour les prochaines semaines à venir!
Résultat des élections des parents d'élèves
Suite aux résultats des élections des Parents d’élèves , nous remercions tous les parents pour leur participation et leur soutien, ce qui a permis à la liste APPEI d’obtenir 3 sièges sur les 4 représentants des parents d’élèves au conseil d’école.
Nous essayerons de vous informer au mieux des décisions ou projets évoqués aux conseils d’école ou lors des commissions menus, réunions CLAE ainsi que les réunions avec la Mairie.
En vue de préparer le prochain conseil d'école n’hésitez donc pas à nous soumettre vos questions, remarques ou idées en nous abordant à la sortie de l’école, via notre adresse email :
association.appei31@gmail.com et également par l’intermédiaire du blog ou la boite aux lettres située dans le hall d'accueil.
COMPTE RENDU DU 3ème CONSEIL D’ECOLE
COMPTE RENDU DU 3ème CONSEIL D’ECOLE
Jacques Prévert – 21 juin 2011
Les points suivants ont été abordés :
1. Mairie
Travaux prévus :
- La peinture et le sol seront refaits durant les vacances de cet été. Ce qui explique que le centre de loisirs est déplacé à George Sand pendant ces vacances.
- Le marquage au sol de la piste cyclable sera refait.
- Echange entre la classe de Mme Marboeuf et le Clae : afin de rapprocher le Clae de l’entrée.
- Demande de la part de Mme Ayral : sortir les dalles vertes pour les remplacer par un jeu, 5 vélos supplémentaires, placard de rangement dans la salle de motricité, tapis de sol pour le repos des enfants.
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2. Rased
4 enfants ont été vus par un maitre G pour des difficultés d’adaptation.
La psychologue peut intervenir sur la famille ou sur les enfants : cette année 2 enfants ont été suivis.
Les parents peuvent téléphoner au Rased s’il en éprouve le besoin à tout moment de l’année scolaire.
3. Clae
Fréquentaion :
25 enfants le matin pour 3 animateurs Clae
75 enfants le midi pour 7 animateurs Clae
35 à 40 enfants le lundi et vendredi soir
50 enfants le mardi et jeudi soir pour 6 animateurs Clae
Pas de changement de personnel pour l’année prochaine (peut être une arrivée)
Il a été soulevé le problème du délai des inscriptions à la cantine pour la rentrée scolaire. Une réunion a lieu au même moment à Muret avec des associations de parents d'élèves et la CAM. M. BONNET a précisé que cela était dû aux nombres de repas gâchés. L'APPEI a souligné qu'il était regrettable de n'avoir l'information qu'en fin d'année scolaire et de noter un manque de souplesse par rapport à différentes situations professionnelles
4. Action APPEI : sécurité aux abords de l’école
72% de réponses aux questionnaires on été collecté et une synthèse avec des propositions d’amélioration ont été présenté à la mairie.
Nous attendons une réponse écrite de la mairie dans les prochains jours.
L'APPEI précise qu'un retour sera fait aux parents dès qu'elle sera en possession de la lettre de la mairie.
La Directrice propose de laisser à l'APPEI un moment lors de la réunion de la rentrée pour exposer les problèmes de sécurité aux abords de l'école.
4. Bilan de l’année : actions réalisées, fêtes de l’école
- Des plantations ont été réalisées en collaboration avec la Clish.
- 3 fresques ont été faites pour le festival méditerranéo et qui seront exposées durant le festival
- Sortie des grandes sections au zoo et des petits à la ferme
- les grandes sections et les CP de M Picart se sont rencontrés plusieurs fois sur différents atelier (anglais, langage…)
- sorties à Odyssud
- Olympiade avec les petits de Prévert et ceux du Récébédou avec petits jeux et remise de médaille
La fête de l’école a rapporté 1277 euros
6. Prévision des effectifs 2011- 2012
L’année prochaine il y aura :
- 49 petites sections
- 39 moyennes sections
- 42 grandes sections
La répartition donnera 31 enfants par classe
Madame LAGARDE et Madame CASTETS quitteront l'école à la rentrée scolaire et une personne viendra compléter le mi-temps de Mme MARBOEUF et le temps de décharge de Mme AYRAL pour ses fonctions de directrice.
Les ATSEMS tourneront :
- Hélène dans la classe de petite/moyenne section
- Sandrine dans la classe de petite section
- Mado dans la classe de moyenne/grande section
- Marina dans la classe de grande section
Fin de la réunion : 19h20 heures
Réunion sur la sécurité routière avec la mairie
La sécurité routière: compte rendu du questionnaire compte_rendu_securit__parents_revCM
COMPTE RENDU DU QUESTIONNAIRE
SUR LES DEPLACEMENTS MAISON- ECOLE
En janvier dernier l’APPEI (Association Portésienne des Parents d’Elèves Indépendants) a proposé à tous les parents d’élèves du groupe scolaire Prévert/Picart de Portet sur Garonne de remplir un questionnaire portant sur les déplacements domicile-école. Ce questionnaire, comportant plus de 50 questions, avait pour but de mieux comprendre les modes de déplacement des parents et enfants sur le chemin de l’école, et d’analyser les difficultés et dangers rencontrés en termes de sécurité routière.
A cette occasion, nous tenons à remercier l’ensemble des parents pour leur participation, puisque près de 70% des familles du groupe scolaire ont répondu à ce questionnaire.
Ce nombre très important de réponses montre l’intérêt et la sensibilité des parents pour ce sujet. Il nous a permis également de faire un recensement particulièrement exhaustif des problèmes et des attentes des parents en termes de sécurité routière et de consolider des propositions d’amélioration auprès de la Mairie
Quelques chiffres....concernant les différents modes de déplacements
1. En voiture :
- 49% de parents d'élèves utilisent leur voiture pour accompagner leurs enfants à l'école le matin et le soir ;
- parmi eux, 77% pensent que les places de stationnement ne sont pas en nombre suffisant.
2. A pied :
- 33% des déplacements se font à pied le matin et 36% le soir ; parmi ces piétons 51% estiment être gênés par le stationnement des voitures (voitures mal garées, sur les trottoirs, …) ;
- 27% pensent que les trottoirs ne sont pas suffisamment aménagés sur leur trajet à pied
- en particulier 37% pensent que les passages piétons ne sont pas suffisamment sécurisés sur leur trajet à pied (visibilité, vitesse des voitures)
3. En vélo :
- 6% des enfants utilisent le vélo pour se rendre à l'école,
- 81% d’entre eux trouvent que le trajet qu'ils empruntent n'est pas suffisamment aménagé pour la circulation à vélo et 76% trouvent que leur enfant n'est pas suffisamment en sécurité.
Il ressort également du questionnaire l’absence flagrant de pistes cyclables pour desservir l'école.
4. En bus et navette TamTam :
- Le bus représente 3% des déplacements domicile école. Parmi les usagers, 50% trouvent l'offre adaptée et 59% trouvent l'arrêt de bus suffisamment sécurisé
- La navette TamTam, 2% des déplacements domicile-école. Parmi ces usagers, 59% trouvent l'offre adaptée et 71% estiment que l'arrêt est suffisamment sécurisé, malgré l’étroitesse du trottoir aux heures de pointe, pour la sécurité des enfants descendant ou montant dans les bus.
Etats des lieux
Dans le questionnaire, les parents d’élèves ont recensé plusieurs points positifs concernant la sécurité de leurs enfants aux abords de l’école. Parmi eux :
- les « dames » qui font traverser présentes aux heures d’entrée et de sortie des élèves
- les panneaux lumineux récemment installés dans les rues jouxtant l’école
- la grande esplanade devant l’école, « tampon » entre l’école et la rue
- les places de stationnement en nombre rue de la Tuilerie
- les barrières de sécurité sur les trottoirs autour du carrefour
Néanmoins, les parents nous alertent également sur des problèmes de sécurité routière aux abords de l’école, véritables points noirs pour la sécurité de tous. Parmi ces problèmes, les plus dangereux ont été identifiés :
- la vitesse excessive des voitures aux abords de l’école
- le stationnement anarchique des voitures aux heures de pointe qui bloque la circulation et gêne le déplacement des piétons
- le manque de pistes cyclables pour desservir l’école
- les mises en danger liées au non-respect au code de la route
Pour le bien de tous, il paraît donc urgent de trouver des solutions à ces problèmes, et nombre de parents ont fait des suggestions en ce sens, que nous avons pu analyser rue par rue aux alentours de l’école, mais également plus loin, dans le village sur le trajet des enfants.
Ces besoins ont été recensés rue par rue et seront présentés à la Mairie le mercredi 25 mai .
Afin de les résoudre, certains nécessitent des aménagements à très court-terme, alors qu’il apparaît que d’autres ne pourront être résolus qu’à plus long terme.
Nous vous tiendrons au courant des avancées dans le domaine dès que des plans d’actions auront été définis.
Nous vous proposons également de vous rapprocher de nous si vous souhaitez obtenir une synthèse plus détaillée des résultats du questionnaire.
Dans tous les cas, nous vous proposons de vous abonner à la newsletter de notre blog afin de suivre la continuité de nos projets sur http://appei.canalblog.com/
Merci encore pour votre participation active !
L’APPEI
Rencontre avec L’IEN
Rencontre avec L’IEN de Portet :
Sujet : absentéisme des institutrices
Nous avons fait remonter la colère et l’inquiétude des parents, surtout
pour ceux de la GS.
En ce qui concerne les absences :
Sur le plan de l'absence et de ses répercussions :
Il ne peut rien faire dans la mesure où elles sont justifiées. Par
contre il s'engage à mettre systématiquement un remplaçant dans la
mesure du possible. (Il a 10 remplaçants, quand ils sont tous présents,
pour 216 classes). Il nous a précisé que nous avions de la chance car ce
sont de vrais instits et non du personnel embauchés au pôle emploi.
Toutes les écoles n'ont pas toujours de remplaçants.
Légalement, l'éducation nationale n'a pas un nombre maximum d'enfants à
respecter dans les classes en cas d'absence. Mais cela est de sa
responsabilité s'il arrive un problème. La directrice peut soulever ce
risque à l'IE et dans ce cas c'est ce dernier qui prend les mesures
nécessaires. L'accueil d'enfants est obligatoire en cas d’absence non remplacée.
Sur le plan de la pédagogie :
Il est conscient des répercussions sur les enfants, sur les activités
mais l'existence d'un cahier journal dans les classes permet une
continuité entre l'instit et le remplaçant. Donc l’action pédagogique est suivie.
Sur le plan de la personne remplaçante
Il s'est engagé à essayer de mettre toujours le même remplaçant.
Nous avons également soulevé le problème du manque d'informations et de
communications de certains instits. Il a pris note et va en discuter
avec elles. Il nous a indiqué que c'était la première fois qu'il
rencontrait des parents pour ce motif.
COMPTE RENDU 2ème CONSEIL D'ECOLE
COMPTE RENDU DU 2ème CONSEIL D’ECOLE
Jacques Prévert – 24 février 2011
Les points suivants ont été abordés :
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Organisation de l'école
a) Les Atsem
Après concertation de l'équipe pédagogique et avis de la responsable des Atsem à la CAM, depuis janvier, les Atsem ont changé de classe. Voici la nouvelle organisation:
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Classe de Mme Ayral Audrey et Mr Montestruc Pierre: Sandrine
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Classe de Mme Marignol Anne: Mado
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Classe de Mme Marboeuf Edith et Melle Castets Mélanie: Hélène
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Classe de Mme Lagarde sandrine et Melle Castets Mélanie: Marina
Mado et Sandrine nous ont fait part de leur envie de changer de classe chaque année. Elles expliquent qu'elles sont affectées à une école et non pas à une classe. Elles sont toutes formées pour travailler avec les enfants de 2 à 6 ans.
Les enseignantes soulèvent le problème du nettoyage du sas à 9h. En effet, une Atsem nettoie le sas de l'école le matin de 9h à 9h30. Durant ce temps, elle n'est donc pas disponible pour la classe.
b) Fonctionnement lors d'une absence d'un enseignant
Afin d'organiser la répartition des élèves lors d'une absence, chaque enseignant a découpé sa classe en 3 groupes. Le matin de l'absence, les groupes sont affichés à l'entrée de l'école afin que chaque parent puisse accompagner son enfant dans une classe.
Ensuite, l'Inspecteur de l'Éducation Nationale est informé de cette absence et affecte s'il le peut un enseignant remplaçant dans la classe. Si aucun remplaçant n'est disponible, les élèves restent avec l'enseignant qui les a accueillis.
Dans tous les cas, les élèves sont tous accueillis. Le service public est assuré, c'est pourquoi nous n'avons pas à indiquer qu'un enseignant est absent.
Monsieur l'Inspecteur de l'Éducation Nationale précise que le nombre de ZIL (remplaçants) n'a pas changé, ils sont 10 pour la circonscription. Ces ZIL ont la même formation que les autres enseignants et sont aussi compétents que les enseignants de l'école.
c) Rythmes scolaires
Le comité de pilotage de la consultation nationale sur les rythmes scolaires a remis le "rapport de synthèse des auditions, des débats en académie et des échanges sur Internet" au ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.
Vous pourrez le consulter en vous connectant sur le site : http://www.rythmes-scolaires.fr/conference
Beaucoup d'enfants ne fréquentent pas l'école le mercredi matin. La commune fonctionne sur 4 demi-journée ½. Le mercredi matin est donc un jour important où des enseignements ont lieu.
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Le projet d'école 2011-2014
Notre nouveau projet d'école s'intitule: « Développer les capacités langagières des élèves afin de favoriser l'accès à l'apprentissage du code écrit et de la lecture ». Un des moyens utilisé est la mascotte Papouf.
Voici les constats qui nous ont poussés à développer ce projet d'école.
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S'approprier le langage: Il y a un décalage en langage entre les élèves de l'école. Certains arrivent à l'école avec des difficultés pour s'exprimer: ils ne parlent pas, ils ont peu de lexique, ils ont une connaissance limitée du code de la langue. Plusieurs parents sont en difficultés face à la langue: ils ne savent ni lire ni écrire. L'aide personnalisée ne permet pas de pallier les grandes difficultés face à la langue. Elle peut aider ponctuellement sur des petites difficultés bien ciblées.
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Découvrir l'écrit: Les résultats des évaluations départementales et les enseignantes du CP montrent des lacunes dans le domaine du graphisme/écriture. Il n'y a pas de BCD à l'école. Peu de respect pour les livres présents dans la classe: pages arrachées et livres abîmés.
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Découvrir le monde, l'environnement: Les élèves sont peu sensibles aux sujets d'environnement.
Les besoins identifiés:
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S'exprimer, se faire comprendre des autres par le langage. Acquérir un bagage langagier commun cohérent et pertinent.
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Se préparer à apprendre à écrire. Acquérir de l'aisance au niveau des poignets et maîtriser les différents graphismes.
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Donner envie de lire et continuer le travail en phonologie.
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Nécessité d'installer une BCD et une salle informatique.
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Mieux connaître son environnement pour mieux le comprendre et mieux le respecter.
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Maintenir la liaison au sein et entre les cycles (notamment GS et école élémentaire).
3. Mairie
3.1 La salle informatique
Trois ordinateurs recyclés, nous ont été offerts par une maman de l’école. Ils nous permettent de suivre les voyages de notre mascotte et de découvrir cet outil. Un papa d’élève s’est porté volontaire pour nous aider à installer cette pièce.
La mairie a renouvelé l’ordinateur de la direction et ainsi fourni un nouvel ordinateur pour l’école. Les dons sont les bienvenus afin d’équiper les 4 classes d’un ordinateur chacune.
Nous demandons l’installation d’un câble réseau dans le sous plafond.
Les moyennes sections des classes des grands fréquentent cette salle les jeudis de 14h10 à 14h40. Les progrès des élèves sont très rapides.
Les élèves des 4 classes fréquentent avec leur enseignante cette salle pour suivre Papouf dans ses voyages.
3.2 La BCD
Les meubles de la BCD viennent de nous être livrés. Ils correspondent à notre demande.
Durant les vacances, la mairie organisera le rangement de cette salle. Des parents volontaires sont recherchés pour préparer les livres.
Les enseignantes souhaitent qu’on leur installe une nouvelle cabane de jardin afin de stoker le mobilier (bacs à sable et à eau...) encombrant la BCD.
3.3 Demande de travaux et d’investissement
La directrice remercie la mairie pour le nouvel ordinateur et le mobilier livré cette année : un tableau blanc, un sèche dessin et un tableau de présence pour la classe des petits, un buffet pour le coin dinette de la classe de PS-MS, un poste CD, une cuisine et une coiffeuse , 3 bancs, les tables et les chaises de la classe de MS-GS .
Nous renouvelons notre demande de réparation de la sonnette de l’école (en panne depuis septembre).
Demande de travaux : peinture des classes de l’école et de la salle des maîtres, rénovation des sanitaires; fresque murale sur le mur extérieur de l'école.
Les parents d'élèves ont soulevé un problème de fuite d'eau sous le préau de l'école. La Mairie n'a pas apportée de réponse.
Monsieur Bonnet indique qu'une ligne budgétaire est ouverte en Mairie pour équiper les écoles de Haute-Garonne en postes informatiques.
4. Le CLAE
Il est rappelé que l'inscription au CLAE et à la cantine est obligatoire. Les oublis d'inscription sont encore trop fréquents.
Le carnaval de la CAM aura lieu le 19 mars 2011 à Muret. La commune créera un char.
Pour le carnaval de Portet, un char et une fresque seront créés.
5. Animations et sorties
Les Grandes Sections sont allées au Festival du livre en janvier. Elles ont rencontré des auteurs et des illustrateurs de littérature de jeunesse.
La sortie des Moyennes Sections aux Abattoirs a été annulée en janvier, nous attendons une nouvelle date.
Sortie théâtre à Odyssud (spectacle pour les PS en février et spectacle pour les MS-GS en mai).
Les élèves de la classe de MS /GS fréquentent le dojo depuis janvier.
Les élèves des classes de PS et PS-MS iront à la salle de danse certains lundis et au dojo certains mercredis.
Les élèves ont fêté les rois tous ensemble avec des galettes offertes par l'école.
L'intervention de la police municipale pour la sécurité routière a eu lieu en janvier, elle reprendra en mai pour un circuit en vélo.
Le service environnement de la CAM a annulé son animation sur le tri des déchets prévue car elle avait déjà eu lieu avec le CLAE. Les enseignants sont déçus.
L'Association « Lire et faire lire » intervient auprès des enfants pour des lectures d'albums : deux classes en ont déjà bénéficié (PS et MS). La classe de MS-GS commencera dès vendredi 25 février.
Une intervention sur l’hygiène par l’infirmière scolaire a eu lieu en janvier. Elle a permis de faire le point sur les poux. Beaucoup de classes ont cette année des problèmes de poux!
Liaison GS-CP: les GS ont rencontré les CP pour des jeux mathématiques et lpour une sensibilisation à l'anglais.
La Mairie de Portet offre une animation en écriture pour les GS.
Les 4 classes participeront aux journées nature du vendredi 27 mai après-midi.
6. La fête de l'école
L'association APPEI n'organise pas la fête. C'est à tous les parents de l'école de le faire.
Il faut organiser une réunion avec les parents qui souhaitent participer à la
fête. La date de la fête de fin d'année est fixée au vendredi 17 juin 2011.
Cette réunion de préparation aura lieu le mardi 29 mars à 19h. L’école fera
passer un mot dans les cahiers des élèves.
Questionnaire sécurité routière
Un questionnaire sur les déplacements maison- école a été donné à tous les élèves de l'école PREVERT et PICART.
A rendre avant le 28 janvier
Bulletin d’informations novembre 2010
Bulletin d’informations novembre 2010
Chers parents,
Nous tenions à vous communiquer un certain nombre d’informations à l’issue du 1er conseil d’école qui s’est déroulé le 9 novembre.
PRESENTATION ET VOTE DU REGLEMENT INTERIEUR
Il est rappelé aux parents :
que l’ouverture des portes s’effectue 10 mn avant l’heure de classe : soit à 8h50 le matin et à 13h50 l’après midi, et la fermeture s’effectue à 9h le matin et à 14h l’après midi.
L’inscription des enfants aux activités de la journée (CLAE, cantine) se fait le matin via la borne. En cas d’oubli merci de téléphoner au CLAE avant 9 heures (aucune inscription à la cantine ne pouvant être prise après le départ du personnel CLAE).
que la mairie n’assure pas de service minimum en cas de grève
ORGANISATION DE L’ECOLE
L’équipe enseignante se compose de six intervenants pour quatre classes . Les enseignants sont assistés de quatre ATSEM .
L’aide administrative , voit son contrat prendre fin à l’issue de ce mois de novembre et son poste ne sera ni renouvelé ni remplacé.
L’effectif total des de 114 enfants dont 33 PS-44 MS et 37 GS.
BILAN DE LA COOPERATIVE SCOLAIRE
La coopérative permet de financer les projets des enseignants et certains achats qui ne sont pas accessibles par le bais des commandes auprès de la municipalité. Elle permet l’achat de petit matériel, de financer l’accès aux entrées, ….). Elle fonctionne grâce aux dons des parents.
MISE EN PLACE DU PROJET D’ECOLE
En préparation, il est fait à partir des évaluations groupi. Il débutera en janvier 2011. Il incluera :
Le projet Papouf qui englobe plusieurs domaines (langage, TICE, découverte du monde, lexique)
Le décloisonnement ½ heure 2 fois par semaine) pour les GS
Travail commun en graphisme et en écriture pour l’école selon la demande du CP
Défi sciences du département : « Arbre, qui es-tu ? » (les productions seront mises en ligne sur le site Internet Sciences31)
Echanges avec les CP (décoration, recette, éveil à l’anglais, spectacle, éveil à la lecture, visite de l’école primaire, travail sur les jeux de société, en fin d’année goûter spectacle)
Mise en place d’un cahier de vie
CLAE - ACTIVITES PERI SCOLAIRES et RESTAURATION
L’équipe est composée de 5 animatrices et assure des tranches horaires de 7h30 à 8h50 puis de 12h à 14 h et enfin de 16h -17h (selon les jours) à 18h30.
Pour la cantine, l’équipe du CLAE est complétée par 2 ATSEM; Il y a 2 services : celui de 12h pour les PS et à 12h45 pour les MS et GS.
L’accompagnement des plus petits à la sieste (13h 15- 13h 30) est assuré par l’équipe du CLAE pour l’endormissement, puis l’équipe enseignante prend le relais sur les heures école.
Le projet d’animation s’articule autour de l’environnement avec en projet un spectacle dans le cadre des journées nature (mai – juin 2011)
Le repas de Noel est fixé au 16 décembre et l’arbre de Noël le 11 décembre.
Depuis le 1er novembre le CLAE est payant.
MAIRIE
Remerciement de la direction et des parents d’élèves pour les travaux réalisés cet été (menuiserie, toiture, chauffage, éclairage …). L’équipe enseignante se félicite de la réactivité et de la disponibilité de la mairie pour les petits soucis du quotidien.
Travaux demandés : rénovation des sanitaires, peinture des classes et de la salle des maîtres.
SECURITE EXERCICES D’EVACUATION PPMS
Incendie : à l’issue des travaux réalisés, le plan d’évacuation a été modifié. Un exercice d’évacuation sera réalisé chaque trimestre.
Stationnement : pas de mesure de sécurité, nous vous rappelons qu’il n’est pas possible de se garer aux abords des barrières vertes. Ces endroits sont prévus pour le passage des secours en cas d’urgence.
SORTIES et ANIMATIONS
Vendanges à l’école en octobre
Sorties régulières à la médiathèque de Portet et au DOJO
Sorties prévues : au cinéma de Muret, au théâtre d’Odyssud, a u festival du livre à Ramonville, au musée des abattoirs
Intervention de la police municipale pour la sécurité routière
Intervention de l’association « lire et faire lire »
Animation de la CAM : le tri des déchets (CAM)
Merci de nous faire parvenir les sujets que vous souhaitez voir aborder lors du prochain conseil d’école qui aura lieu 24 mars 2011 à 17 h30 pour lequel nous vous représenterons.
Pour cela, vous pouvez nous contacter sur la boîte email de l'association : APPEI@free.fr